szybko wolno szybko

Od trzech lat spotykamy się z Wami co tydzień. Każde przeprowadzone warsztaty są nowym doświadczeniem, są szansą sprawdzenia swoich umiejętności dydaktycznych, a także wyselekcjonowaniem tego, czego powinniśmy się jeszcze nauczyć.
Grupa najmłodszych dzieci testuje najintensywniej nasze umiejętności, a szczególnie umiejętne przekazywanie instrukcji. Dwu i trzylatki... to właśnie je najtrudniej zainteresować, skupić ich uwagę, mówić w sposób jaki zrozumieją.
Dzisiejsze taneczno - muzyczne zajęcia to było nie lada wyzwanie dla Moniki Kiwak, tancerki zajmującej się także edukacją dzieci. Na pierwszych zajęciach Monika nieśmiało próbowała pokazać ćwiczenia uważnego słuchania i prawidłowej reakcji na polecenia. Było trudno.
Drugie zajęcia przebiegły bardziej harmonijnie, rozpoczęliśmy od prostych ćwiczeń wykonywanych rączkami:

• klaskaniem każdemu za wypowiedzenie swojego imienia, 
• klaskaniem baaardzo, baaardzo wolno, wolno, wolno, szybciej, szybciej i bardzo, bardzo szybko. Klaskaliśmy o własne rączki i uda oraz o podłogę.

Później dowiedzieliśmy się jak wygląda skulony żółw, wijący się wąż, ryczący lew, biegający piesek, wolno stąpający słoń z wielką trąbą oraz pszczoła. Dzieci wykonały także ćwiczenie na uważne słuchanie muzyki: bieganie i ruch gdy muzyka gra, a gdy przestaje- siadanie na poduszce.
Przez kilka ostatnich minut swobodnie ruszaliśmy się do muzyki.

Dziękujemy za dzisiejsze spotkanie!

statki samoloty samochody dorożki..............pojazdy

 

Odgłosy pojazdów

Faktury

Kształty

Kolory

Kojarzenie

Pamięć

Rozpoznawanie

ZABAWA

 

 

 

 

IDZIE WIOSNA idzie wiosna IDZIE WIOSNA r a d o s n a !!!

Wspólne obwieszczanie wiosny w Muzeum Etnograficznym.
Zapraszamy we wtorki o godzinie 17.00.
Tutaj więcej informacji.

Dźwięki w ciemności............

Były bębny, był talerz perkusyjny i była pajęczyna. Wielka, wypełniająca pół galerii plątanina sznurków, a na niej przedmioty. Plastikowe, metalowe, drewniane, papierowe, ceramiczne, szklane......... bo właściwie wszystkie one wydają jakieś dźwięki.
I była ciemność.

 Korzystając z dobrodziejstw pajęczyny zrobiliśmy grzechotki.

Bawili się z nami..... Madzia, Antek, Zosia, Maksiu, Kinga, Krzysiu, Felek, Tadzio, Milenka, Arturek, Jurek, Maksymilian!

Do zobaczenia

uwaga G Ł O Ś N O

Na poniedziałkowych zajęciach dla maluszków używaliśmy instrumentów. Było głośno, szczególnie gdy graliśmy na bębnach. Stworzyliśmy także szeleszczące tuby i grzechoczący balonik.

Było kolorowo i radośnie- do czego przyczyniło się wielobarwne konfetti rozdmuchiwane przez dzieci.

dźwięki

Zawsze cieszą nas zabawy z maluchami, bo dla nich wszystko jest interesujące. Nie potrzebują prawdziwych instrumentów żeby grać. Ich umysł ma łatwość myślenia abstrakcyjnego... mogą pomyśleć, że są przedmiotem, zwierzęciem. Chętnie przenoszą się w świat wyobraźni.

Zatem granie na kamieniu to dla nich nic nadzwyczajnego. Łapanie łyżki przywiązanej do skakanki czy deptanie folii bąbelkowej może być dobrą zabawą na równi z jedzeniem śniadania, kąpielą, chodzeniem po schodach. Tak też dzisiaj nie zrobiliśmy nic nadzwyczajnego... odnaleźliśmy jedynie kilka skarbów w tekturowym labiryncie - szklane kulki, ziarna, bibułę, kamienie!!! Wykonaliśmy małe grzechoczące pudełeczka wypełnione koralikami, ziarnami. Ukryliśmy w nich także szklane kule i malutki dzwoneczek. Testowaliśmy jak głośno wpadają kamienie do metalowego wiadra i jak cichutko szeleści bibuła przywiązana do hula-hop.

 

 

 

 

 

 

 

 

Wyczekujemy kolejnego tygodnia by znów pobawić się z Wami i na chwilę uciec ze świata dorosłych!

Rozpoznawanie odgłosów - relacja z zajęć

Wodą można bawić się w każdym wieku. Zajmuje dwulatków, trzylatków, pięciolatków i dziesięciolatków. Jak?
-Napełnijcie naczynie wodą. Wrzućcie do środka co tylko macie pod ręką: patyki, korki, zakrętki, sznurek, kubki, steropian, muszle...... Co pływa, a co tonie?
-Do wysokiego wazonu z wodą dolejcie tusz kreślarski i obserwujcie jak się mieszają........żółty, później czerwony, niebieski. Warto wybrać kolory podstawowe, by otrzymać od nich pochodne.
-Wrzućcie do wody bibułę. Barwi!!!!
-Przelejcie wodę z dużej miski do butelki z małym gwintem. Wypróbujcie przelać ją też łyżką. Postarajcie się nalać wodę z butelki na łyżkę z dużej wysokości. Udało się?
-Wodny wulkan!!!! Do słoika lub butelki wlejcie trochę wody, wsypcie sodę oczyszczoną i dolejcie ocet! Uwaga wybucha:)
-Kubek wypełnijcie woda z dodatkiem mydła w płynie, dmuchajcie ile sił, tworzy się wielka piana, którą można dodatkowo zabarwić dolewając kilka kropli tuszu.
-Czy można malować gąbką, sprayem, szczoteczką do zębów?